Image

Chez Humus nous proposons différents accompagnements pour les managers, les dirigeants et aussi tous les collaborateurs ayant envie de remettre le sens et l'utilité au cœur de leurs actions.

VALEURS, MISSIONS, RAISON D’ÊTRE

Construire et conduire une vision partagée

En savoir plus

PUBLIC: Dirigeant, manager, responsable de BU

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Comprendre les notions de sens/vision/mission/valeurs

- Comprendre et s’approprier les notions d’identité de votre organisation, de culture d’organisation

- Comprendre et appréhender le lien entre culture de l’organisation et la réalité concrète de l’entreprise.     

 

CONTENU

- La notion « Tête/ cœur/ Tripes »

- Ecoute en résonnance

- La métaphore de l’iceberg de l’organisation

- Le projet responsabilisant par le sens (notion de vision, mission, raison d’être, scénario d’échec, stratégies différenciantes)

- La définition d’une vision d’entreprise

- La définition d’une mission d’entreprise

- La définition d’une raison d’être

- La singularité de l’entreprise

- Découvrir et faire émerger le blason identitaire de votre organisation

- L’étoile du sens

 

    MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation 

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation 

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation 

 

    MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée 

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

        MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

    Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

 

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Livret participant distribué en début de formation reprenant toutes les notions présentées au cours de la formation

 

    Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

PRÉREQUISAucun

DURÉE1 jour soit 7h

DATES OU PÉRIODEÀ définir

 

HORAIRESDe 9h à 12h30 et/ou 13h30 à 17h

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

·        Minimum : 6

·        Maximum : 18

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈSInscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

 

PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION :

94% 

 

LIEU:

Maison Humus

232 Boulevard Clémenceau

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client 

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 0374461393

 

MESURER L'IMPACT DE MES PRODUITS OU SERVICES POUR MES UTILISATEURS

En savoir plus

PUBLIC: L’ensemble des collaborateurs d’une entreprise (inter ou intra)

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Prendre conscience du regard de mes utilisateurs sur mes produits ou services

- Différencier clients / utilisateurs et les identifier

- Etablir ma grille de critères

- Scanner mes produits et lister les actions pour améliorer les “bénéfices utilisateur»

 

CONTENU

Moi, Ce qui m’anime ; Mon organisation mon entreprise :

- Le projet responsabilisant

- Je me mets en face des pratiques de mon organisation (réunion/ rituels/ intégration/ recrutement), les modes de gouvernance, l’orga métier, la distribution des pouvoirs, les process de décision)

- Qu’est ce qui est déjà responsabilisant par le sens ? Qu’est-ce que cela produit ?

 

Mes produits, Ce que je vends :

- Si Yuka existait dans votre secteur, quels seraient les critères ?

- Je liste toutes les caractéristiques d’un «bon» produit/service, je reformule en liste de questions. Je crée ma grille de critères «YUKA»

 

MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation(via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

 

MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :

- Évaluation des besoins et du profil du participant

- Apport théoriqueet méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules

- Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.

- Questionnaires, exercices et étude de cas

- Réflexion et échanges sur cas pratiques

- Retours d'expériences

- Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

 

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Livret participant distribué en début de formation reprenant toutes les notions présentées au cours de la formation

 

Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.

 

PRÉREQUIS: Aucun

 

DURÉE: 0.5 jours soit 3,5h

 

DATES OU PÉRIODE: À définir

 

HORAIRES: De 9h à 12h30 ou de 13h30 à 17h

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

  • Minimum : 8
  • Maximum : 24

 

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈSInscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION:

86%

 

LIEU:Maison Humus

 232 boulevard Clemenceau

59700 Marcq-en-Baroeul

Chez le client

Où 

Formation à distance

 

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 03 74 46 13 93 ou par mail à contact@humus.dev 

 

 

 

MOI ET MON ENTREPRISE

Administrer une entreprise contributive

En savoir plus

PUBLIC: Tous les collaborateurs de l’entreprise

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Faire vivre ma culture d’entreprise tout le temps, par tous:

- (Re)Découvrir mes valeurs personnelles et mon alignement avec le projet de mon entreprise

- Embarquer / Se Réembarquer dans le projet de mon entreprise

- Développer la confiance, les relations responsables entre collaborateurs

 

CONTENU

Module 1: Mes valeurs personnelles

- La notion de «Tête/Cœur/Tripes»

- Ma trajectoire de vie - Apport + exercices

- Mes valeurs par les étapes clés de ma vie – Apport + exercices

 

Module 2 : Se reconnecter au sens

- La métaphore de «liceberg»

- Le projet responsabilisant

- Les différents types de croyances (limitantes et facilitantes) – Apport et exercices

 

Module 3 : Oser la responsabilité et la confiance en équipe

- Les notions de confiance et responsabilité – Apport et exercices

- La délégation de responsabilité

- Engament et mise en action individuelle

 

MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation(via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

 

MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

 

Éléments matériels : 

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Livret participant distribué en début de formation reprenant toutes les notions présentées au cours de la formation

 

Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

PRÉREQUIS: Aucun

 

 

DURÉE: 1.5 jours soit 10.5h

 

 

DATES OU PÉRIODE: À définir

 

 

HORAIRES: De 9h à 12h30 et/ou de 13h30 à 17h (3 séances)

 

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

 

  • Minimum: 12
  • Maximum: 24

 

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS:  Inscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

 

PRIX:

A partir de 250€/participant

 

TAUX DE SATISFACTION :

88%

 

LIEU:  Maison Humus

 

232 boulevard Clemenceau

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client

Où 

Formation à distance

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 03 74 46 13 93 ou par mail à contact@humus.dev

MANAGER RESPONSABILISANT

Devenir un manager responsabilisant et généreux

En savoir plus

PUBLIC: Toute personne en entreprise en situation de devoir manager des collaborateurs.

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

-Comprendre le rôle de manager d'équipe.

-Comprendre les gestes de management essentiels à mettre en œuvre dès le retour de formation.

 

CONTENU 

- Les principes du management motivationnel : L'équation de la performance

- Les phases de développement de l'entreprise et la motivation

- Les sources de la motivation

- Les 5 clés du management performant

- La métaphore de l’iceberg

- Les 4 territoires de la transformation

- Les notions de confiance et de responsabilité

- Le time management

- L’animation individuelle et collective

- La mission

- L'entretien individuel

- Les bases du management

- La délégation croissante

- Les clés du management collectif

- Préparer son prochain temps collectif

 

  MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation 

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation 

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation 

 

  MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée 

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

    MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

  Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

 

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Livret participant distribué en début de formation reprenant toutes les notions présentées au cours de la formation

 

  Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

PRÉREQUIS: Aucun

 

DURÉE: 2 jours soit 14h

 

DATES OU PÉRIODE: À définir

 

HORAIRES: De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

·        Minimum : 6

·        Maximum : 18

 

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈSInscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

 

PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION :

92%

 

LIEU:  Maison Humus

232 boulevard Clemenceau 

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 03 74 46 13 93 ou par mail à contact@humus.dev 

 

 

 

DÉVELOPPER UNE ORGANISATION RESPONSABILISANTE

En savoir plus

 

PUBLIC: Dirigeant, manager, RRH, DRH 

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Comprendre et Identifier des actions à mener pour favoriser et accélérer la responsabilisation

- Comprendre le fonctionnement et les mécanismes de responsabilisation d’équipe

-Comprendre les impacts de la culture d’entreprise et des processus mis en œuvre au sein des organisations sur la dynamique humaine

 

CONTENU

- La notion « Tête/ cœur/ Tripes »

- Ecoute en résonnance

- La métaphore de l’iceberg de l’organisation

- Le projet responsabilisant par le sens (notion de vision, mission, raison d’être, scénario d’échec, stratégies différenciantes)

 

    MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation 

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation 

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation 

 

    MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée 

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

        MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

    Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Livret participant distribué en début de formation reprenant toutes les notions présentées au cours de la formation

 

    Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

PRÉREQUIS: Aucun

 

DURÉE: 0,5 jours soit 3,5 h

 

DATES OU PÉRIODE: À définir

 

HORAIRES: De 9h à 12h30 ou de 14h00 à 17h30

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

·        Minimum : 6

·        Maximum : 18

 

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈSInscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

 PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION :

92%

 

LIEU:  Maison Humus

232 Boulevard Clémenceau

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client

Où 

Formation à distance

 

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 0374461393

 

ENGAGER UNE DÉMARCHE VISION

En savoir plus

PUBLIC: dirigeant, membre de codir, président

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Comprendre et s’approprier les clés pour construire une vision d’entreprise

- Apprendre et s’approprier les éléments qui permettent de fédérer autour d’un projet d’entreprise

- Développer la capacité à se projeter à long terme et à prendre de la hauteur

- S’approprier la notion de projet responsabilisant

 

CONTENU

- La notion «Tête/ cœur/ Tripes»

- Ecoute en résonnance

- La métaphore de l’iceberg de l’organisation

- Le projet responsabilisant par le sens (notion de vision, mission, raison d’être, scénario d’échec, stratégies différenciantes)

- Apport sur la notion de valeurs et d’identité d’entreprise, de culture de l’organisation

- Apport sur la démarche de vision , les étapes clés:

> SWOT, analyse des tendances

> Politique commerciale projective

> Formuler un «rêve»

> Rédiger des axes stratégiques

> Rédiger et Etablir des plans d’actions

 

   MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation(via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

 

   MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

      MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

         Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

 

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par mail à la fin de la formation

 

Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

PRÉREQUIS: Aucun

 

DURÉE: 2 jours soit 14h

 

DATES OU PÉRIODE: À définir

 

HORAIRES: 2 jours consécutifs de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

·        Minimum: 1

·        Maximum: 10

 

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS: Inscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION:

84%

 

 

LIEU: Maison Humus

232 Boulevard Clémenceau

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 0374461393

ANIMER ET RESPONSABILISER PAR LE PROJET

En savoir plus

PUBLIC: Manager, dirigeant, Responsable de BU, directeur de site

 

 

 

OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

- Comprendre et s’approprier les clés pour construire un projet d’équipe

- Comprendre les clés d’animation dans la durée d’un projet d’équipe

- Comprendre les pédagogies à mettre en œuvre pour fédérer autour d’un projet

- S’approprier la notion de projet responsabilisant et de mission individuelle

 

 

CONTENU

- La notion «Tête/ cœur/ Tripes»

- Ecoute en résonnance

- La métaphore de l’iceberg de l’organisation

- Le projet responsabilisant par le sens (notion de vision, mission, raison d’être, scénario d’échec, stratégies différenciantes)

- Notions de confiance et responsabilité

- Les 6 étapes clés de la construction d’un projet d’équipe

> Identifier mes envies/ souhaits en tant que DM

> Temps de production/ récolte

> Temps de synthèse/ convergence formulation du projet

> Temps de lancement / partage du projet

> Appropriation individuelle

> Suivi et animation dans le temps du projet

- La mission individuelle

 

 

  MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation

- Evaluation des compétences en début et en fin de formation

- Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation(via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)

- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

 

 

  MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS

- Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée

- Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

  

    MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS

  Modalités pédagogiques :

- Plus de la moitié du temps de formation est consacré à la réflexion personnelle et collective, la mise en pratique des techniques et méthodes présentées

- Toutes les situations sont analysées en détail par l’animateur qui les commente et apporte des conseils et des préconisations personnalisées.

- Travail en sous-groupes

- Echanges d’expériences / Mise en réflexion du groupe

- Fiches mémos

- Exercices pratiques et ludiques

 

Éléments matériels :

- Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire

- Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par mail à la fin de la formation

 

 

  Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par lorganisme de formation.

 

 

PRÉREQUIS: Exercer une responsabilité d’équipe fonctionnelle ou hiérarchique

 

 

DURÉE: 1 jour soit 7 heures

 

 

DATES OU PÉRIODEÀ définir

 

 

HORAIRES: De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

 

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS PAR SESSION :

·        Minimum: 1

·        Maximum: 18

  

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈSInscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.

 

 

PRIX:

A partir de 250€/participant 

 

TAUX DE SATISFACTION :

98%

 

LIEUMaison Humus

232 Boulevard Clémenceau

59700 Marcq en Baroeul

Chez le client

 

 

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter au 0374461393

Image
Alert Addon
Change this and that and try again. Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Cras mattis consectetur purus sit amet fermentum.

OFFRE SUR MESURE

Vivez une expérience unique adaptée à vos besoins à travers des pratiques innovantes adaptées à votre contexte. Grâce à une pédagogie, qui allie pragmatisme et profondeur, connaissance de soi et mise en action, nous vous aidons à comprendre, expérimenter et mettre en pratique vos apprentissages.

1

Première prise de contact, identification de vos besoins

2

Nous définissions ensemble les objectifs à atteindre lors de cette formation

3

Nous revenons vers vous avec une proposition pour votre formation

Conditions générales de vente :